Sessió del mes de Març

L'ordre previst per a la sessió del mes de març va ser el següent:

1. Benvinguda 

2. Joc de coneixença i activació 

3. Preparació del Racó de l’Alcaldessa 

4. Making off de l’encàrrec 

5. Assistència tècnica de medi ambient

6. Tancament de la sesió

Activitat 1: Joc del Pistoler i la Cadena de Noms (15’)

Vam iniciar la sessió presentant els nous consellers i les noves conselleres. Es va fer una ronda de noms, i tot seguit es va jugar al joc de La Cadena de Noms. 

Començava un dels consellers o conselleres, dient el seu nom, tot seguit el del seu costat dret deia el nom de la persona anterior i el seu, i així successivament fins a concloure la rotllana. Va ser una manera diferent de recordar noms i activar la memòria.

Tot seguit, vam jugar al joc del Pistoler, per recordar noms i divertir-se una estona.

Preparació del Racó de l’Alcaldessa 

Es va informar que el dia 27 d’abril es durà a terme el Racó de l’Alcaldessa, i que se li podran fer preguntes i propostes. Es va fer una pluja de propostes i preguntes, i es va comentar que són representants de l’aula i que per tant poden recollir preguntes que sorgeixin a les aules.

• Els pressupostos participatius quan són? 
• Propostes de millores: 
• Teniu pensat fer camins escolars segurs?
• Com podem millorar la neteja dels espais públics?
• Per què no hi ha més carrils bici? 
• Les voreres del poble (de Ribes al menys) no són segures, n’hi ha moltes que no són accessibles ni adequades (per gent amb cadira de rodes, persones cegues, gent gran, persones amb cotxet). Què penseu fer per millorar la situació?
• Rampes trencades o no hi ha rampa per accedir a la vorera. (prop del Puig)
• Carrer lateral de l’església, millora d’enllumenat públic.
• Teniu pensat incorporar o organitzar més activitats per a infants i adolescents? 
• Concerts més aviat de grups que agradin a les seves edats?
• Possibilitat d’incorporar més taules de pic-nic i més brosses? 
• Quin any es va crear Sant Pere de Ribes?
• Per què va decidir ser alcaldessa? 
• Des d’ara fins que arribin les eleccions quines millores té pensat fer? 
• Si continues sent alcaldessa, què tens previst fer el 2024? 
• Com és el teu dia a dia com a alcaldessa? 
• Et preocupa la competència a les eleccions?
• És difícil ser alcaldessa? 
• Voldries seguir l’any que ve? 

Assistència de la Tècnica de medi ambient

Va assistir a la sessió la Técnica de medi ambient, Alba. Se li va fer una breu explicació de les 3 propostes de vídeo per després escoltar la seva valoració i les possibles millores o canvis:  

L’Arlet es va encarregar d'explica el primer vídeo:

• Una persona va a tirar brossa al contenidor incorrecte i una altra persona en veure-ho li comenta que s’està equivocant i l’ajuda a posar-ho al contenidor corresponent. Al final del vídeo surt una imatge de què es tira a cada contenidor.

El segon va ser explicat per l’Anna. 

• Un grup d’amics i amigues van al bosc, i porten patates, pomes, begudes. A l’hora de marxar ho deixen tot tirat per terra i pel bosc, i un es para i mira enrere tot mirant la brossa del terra. L’endemà va al bosc i recull tot allò que havien tirat, i ho porta a la brossa corresponent.

El tercer vídeo el va explicar l’Eric. 

• Apareix una imatge o diverses persones, i surt un eslògan per tal de fomentar el reciclatge.

La proposta d’eslògan va ser la següent:

• Gris, blau, verd, groc i marró són els colors que reciclen millor. Si tu ajudes al món t’ho agrairà tothom.

Es va comentar que l’eslògan que havien pensat a l’última sessió no parlava de reciclar sinó només de reduir i no rimava massa.

L’Alba, ens va fer diversos comentaris:

1r vídeo

• Tenir previst que hi ha el contenidor de roba també, i que hauria de sortir (taronja normalment, potser en diferent gamma). Va afegir que en breus es posaran contenidors d’olis usats, però que aquest no cal que surti.
• Donar consell de com llençar les coses dins del contenidor, de manera directa o indirecta (Plegar ampolles, plegar capses cartró, brics, ...)

Per assegurar-se que els elements que van pensar en posar al vídeo eren correctes, se li van comentar on es llencen i ella va afegir alguna cosa:

• Groc: bosses plàstic, ampolles, brics, llaunes, llaunes de menjar, paper alumini
• Verd: ampolles
• Blau: paper i caixes de cartró, diaris, revistes
• Orgànica: Restes menjar, bosses compostables gos, restes de plantes, taps suro, restes de cafè i infusions, animalets petits
• Rebuig: kleenex, pols
• Taronja: Roba, sabates

2n vídeo:

• Passar un dia perquè torni està bé però potser que torni a l’instant quan pari i miri enrere.
• Tot el que es fa servir són envasos que s’han de llençar, però també es podria haver fet servir un altre tipus d’envasos que siguin reutilitzables (taper de vidre o metàl·lic, bossa de roba, cantimplora). Fer un “guinyo” a aquest aspecte.
• Es farà campanya de sensibilització de burilles, però no toca a infants.
• Brics de sucs, posar-los ja que se’n fa ús sovint.

3r vídeo:

• Taronja, verd, blau, gris, groc i marró són els que reciclen millor. Si tu ajudes al món t’ho agrairà tothom.
• Es poden utilitzar els dos eslògans junts, enfocats als dos vídeos.

Making off de l’encàrrec 

Es va presentar la proposta que es va fer des de l’ajuntament de fer un Making off on els consellers/es expliquessin una mica l’encàrrec que estaven treballant (del medi ambient i reduir residus), el projecte que estan portant a terme (vídeo), objectius del vídeo, etc.

L’Alba, ens va comentar que l’Alcaldessa està molt interessada en els vídeos que s'estan fent, i com que és impossible tenir-los ja, es va proposar fer un vídeo de com seran els vídeos, com si fos un anunci.

Es van dividir en grups, i cada un es va encarregar d’explicar una part del projecte de creació dels vídeos, i un breu resum del contingut dels vídeos. I a més es va fer una breu explicació de què és el consell.

Tancament de la sessió

Per concloure la sessió, es van posar dos fulls d’avaluació i es van repartir els gomets per l’espai per tal de valorar com havia anat la sessió.

Ens veiem a la propera, bona feina Consellers i Conselleres!